\documentclass{report}
%\usepackage{a4wide,slovak}
\usepackage[latin2]{inputenc}
\usepackage{a4wide}
\usepackage{graphicx}

\def\nadpis#1{
\bigskip

\noindent {\Large\bf #1}

\medskip
}
\def\podnadpis#1{
\noindent {\bf #1}
\medskip

}

\linespread{1.2}

\begin{document}
%\pagestyle{empty}

\title{Čarodejník Griflík}
\author{Juliana Lipková, Pavol Marek}
\date{}

\maketitle

%\nadpis{Názov projektu, zloženie tímu}

%\podnadpis{Názov projektu}


%\medskip

%\podnadpis{Zloženie tímu}

%Juliana Lipková

%Pavol Marek

\nadpis{Téma}

Spoznávanie písmeniek a učenie sa ich písať

\nadpis{Zaradenie do osnov}

1. ročník základnej školy

\nadpis{Didaktický cieľ}

Naučiť a precvičiť písanie

\nadpis{Funkčnosť}

Projekt bude slúžiť na {\it jedinú, úzko definovanú tému} a to na {\it
výklad} a {\it automatizáciu} písania.

\nadpis{Komu je určený}

Je určený na {\it prácu doma}, pre deti {\it predškolského veku} a pre
{\it prvý ročník základnej školy}. 

Používať ho má žiak ako {\it jednotlivec}.

\nadpis{O aký typ edukačného softvéru pôjde}

Vyučovací predmet: {\it písanie}

Spôsob použitia: {\it motivácia}

Vzdelávacia paradigma: {\it inštruktívna}

Funkcia: {\it inštruktívna}

\nadpis{Aké poznatky chce vytvárať \dots}

Softvér má {\it naučiť} a {\it automatizovať písanie}.

\nadpis{Formy na naplnenie didaktického cieľu}

Forma {\it tutoriálu} so {\it zbierkou úloh}

\nadpis{Obohatenie poznávacieho procesu}

Softvér bude obsahovať {\it animácie} na vykreslenie písmeniek.

\nadpis{Interaktívnosť a otvorenosť}

Užívateľ bude môcť pridávať {\it nové tvary} (napr. azbuku ;).

Podľa úspešnosti sa buď podarí vyčarovať predmet, alebo sa nepodarí.

Interaktívne sa bude hodnotiť {\it úspešnosť} splnenia úlohy.

\nadpis{Využitie vizualizácie}

Bude sa využívať na {\it predlohu} a {\it animáciu písmeniek} a tiež ako
{\it motivácia} k činnosti.

\nadpis{Použité technológie}

Zvuky, animácie

\nadpis{Náčrt pracovnej plochy}

\includegraphics[width=12cm]{plocha}
%\includegraphics{plocha}

(šípka na strome znamená, že strom na podstave vyrastie, to žlté pri strome sú akože
hviezdičky, že strom bol vyčarovaný, text v bublinke je nahovorený text.
Vedľa tabule by mohol byť starý čarodejník alias učiteľ, ktorého hlasom by
to bolo nahovorené a to čosi na tabuli sú krídla)

\nadpis{Získanie grafických, zvukových a iných dát (resources)}

Zvukové nahovoríme, grafické nakreslíme ;)

\nadpis{Roly jednotlivých členov tímu}

Julka $\rightarrow$ rátanie úspešnosti

Paľo $\rightarrow$ grafika

\nadpis{Hardverové požiadavky}

Tablet PC alebo touchscreen

\nadpis{Do budúcnosti}

Ak by sa náhodou stihlo (čo je skoro nemožné), dá sa doprogramovať
rozpoznávanie znakov. Tým by sa zmenil softvér z inštruktívneho na
objaviteľský, pretože by sa užívateľ mohol sám rozhodnúť, aký znak napíše.

\end{document}
